期末考试总结与反思1000字合集。
不管我们是学习，还是工作中，总会有写个人总结的时候。个人总结写多了，我们就会发现其中蕴含的规律。每多写一次个人总结，我们就越明白自己在做什么：每多做一份事，就可以在这件事上学习到新知识、新技能。那么关于个人总结报告我们怎么撰写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《期末考试总结与反思1000字合集》，希望能为您提供更多的参考。
期末考试总结与反思 篇1
张嘉怡
期末的来临不只代表着一个学期的结束，更是对此学期的检查。
前不久我们进行了期末考试，对所有学科进行了测试，此次考试总分590分，我得分率为90%，距优秀还有一定距离，最差的科目是体育、历史、语文和英语口语，数学比起期中也取得了长足的进步，生物、地理略有遗憾之处，总体成绩较期中呈上升趋势，但上升空间很大，希望可以戒骄戒躁，做更好的自己！
现对卷面进行分析
一、语文：在基础上丢分很多，尤其是一些需要记忆的内容，如前后鼻音的判断。阅读上缺乏答题技巧，不会体会感情。作文一直严重失分，是因为平时阅读量不够。
二、数学：一直存在问题的尺规作图失分最多，应该自我反省与提升；大题失分多是因为理解的不够透乇、没搞清题义。格式上也多少有问题。
三、英语：意外发现阅读题有一个半对，丢了一分，且与水平无关是因为审题不仔细，漏看了一个单词致翻译有误。初一的写作并不难，题目也很常规，原可以得15分，但有可能因为书写，语法或没有好词句等原因扣了一分。
四、生史地政：生物错了三道客观题，不对是因为审题不仔细，还反映出了学习上的漏洞。地理填错了一个气侯类形，也是因为背诵不清楚造成。历史全部错的是主观题，因为不清楚两事之间的关联，归根结底还是背诵不够熟练。道德与法治在众学科中令我最满意的，但不可否认成绩还是未达好的程度。
五、口语：自从初中增加了英语口语，我的成绩就不好，发音不够纯正，口头作文没有逻辑性，平时应该多读多听多练。
六、体育：体育可以说是极差了，排在班级B等，意味着班15名以后，年级120名之后，成了最大的“短板”，扣了20多分，若不及时补救将会影响总体成绩。
对于这次的成绩，有好的地方也有不足之处，希望多加背诵，勤于练习。要向理想的成绩努力奋斗。
期末考试总结与反思 篇2
考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，更是对教师心理承受能力的一种挑战，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。本学期的期末考试已经结束了，这次期末考试的成绩，还是反映出一定问题。
试卷中第一大题1、(3)我会写笔顺：笔顺学生都会写，但个别学生把后面“共几画，第几画是什么”没有填，要不照着前面的第三个笔顺写。在平时教学中对学生进行过这方面的口头训练，但没有在本子上练习，是我的失误。这就要求教师不光要讲清楚，多训练，还要落实到位。2、我会连：主要检测学生对生字和拼音的掌握。大多数学生能够正确做答，有个别学生拼音不过关乱连，认为题做完就行。第二大题4、我会给图片选名字：这题其实很简单，但还有个别学生出错，可能是学生没有好好听题，不理解题意。6、我会组句子：学生答题情况特别差，对学生来说拼音刚刚学会，就让学生组句子，难度较大，独立拼读句子的能力有待加强。在以后做题中让学生多练习题型，遇到问题会灵活处理。676U.COm
通过这次期末考试我觉得有很多问题，需要在以后的语文教学工作中不断的进行改进。比如：我能把音节补充完整这类题目还需要多练习。对字母的分类还要再强化，比如：声母、韵母、整体认读音节。增加识字训练。
同时，那些上课反复讲过的题目还是出现了错误，我觉得有很大一部分孩子的上课效率不高，这是我和学生都值得深思的问题。在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。
还有班级后进生比较多，所以在今后的工作中，我要做好补差工作，作业面批多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的进步。
在以后的教学中，我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作，激发孩子的语文学习兴趣，让同学们能够在我的教导下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的基础。
期末考试总结与反思 篇3
期末考试已过去了，可是我看着这张成绩单，陷入了沉思，感觉这次考得也太出乎意料了。考前我是多么的自信，考后我就有多么的失落。几科的成绩，也就只有语文考的好一点，至少是没退步的，但是其他几科就真的让我不想相信了，我怎么可以考得那么差。随后对本次期末考试进行了反思，我有了如下的总结：
我认真的回顾自己考前的复习，我才发现自己考成这样的成绩，真的是不冤。考试前，我就对自己过度的自信，当同学都在努力的复习时，都在认真的看书时，我在干什么，我竟然是在看课外书，不去看书本，怎么记住知识点，我还在那沾沾自喜，以为自己不用那么用功也能考好。可是我怎么忘记了呢？平时不用复习就能考到高分，是为什么？是因为知识都是刚学不久的，不需要自己再去做详细的复习，大部分的题目也都是老师讲过的了，怎么可能不简单？怎么会考不好呢？可是期末考试是不一样的，老师考察我们的是一整个学期的知识，那上半学期学过的，我又没有反复复习，怎么可能都记住呢？我在这就吃了一个很大的亏，所以试卷上有很多的基础题我都做错了，就是基础不是很牢靠，才会做不对。
再然后，就是考试期间，我自认为自己考得好，半点没有意识去把做完的题目检查一遍，写完就放那不管了，也不去看看自己是否全部都写对了。考完试后时间还很长，直接就趴桌子上睡了，我又不是班上的学霸，这样做成绩能好才怪了。再说了班上成绩比我好的同学还努力，事后我去问他们怎么考的，他们都还去认真的检查好几遍，从这也知道是自己考试是多么的不认真对待了。
期末要考的内容本就多，事前没有好好复习就算了，考试期间还不认真，这样我的成绩能好，那真的是出现奇迹了。总体上来说，我本次期末考试之所以考成这个结果，第一个原因就是我没有把整个学期的知识点进行系统的复习，考前几天还在玩，所以考试的时候很多的知识都不记得了。第二个原因就是考的时候，审题也是有问题的，而我答完又不做检查。我这样子考试，成绩真的是没有办法考好。而今考试已经结束，我能去做的不是哀叹，而是在今后注意这些问题，并去纠正。
期末考试总结与反思 篇4
张甜甜
时间过得很快，转眼间一个学期过去了，我也进行了期末考试，考试的成绩比期中进步了许多，但答的却不如期中。就拿语文来说，期中的时候做到了基础不丢分，而期末却在基础题上丢了许多分。在阅读题上，答的没有秩序，也没有中心思想；不知道从何处下手，找不准要点，做题时很费劲。这是一个很严重的问题，我以后一定要多注意语文常识的积累，坐到在基础上不易丢分。
在数学方面，因为粗心而丢失了许多不应该丢的分，在简单的计算方面也丢了分，这些错误都是可以避免的，可我却没有做到，我会在心中刻下这次的错误，并十分的热忱改正。
在英语方面，还是在一些题上出现了马虎的现象；由于平时积累的单词和语法不够多，导致出现了模糊；以后，要认真对待每一项科目。
在小四门方面，从小四门的方面来看，都比其中下降了几分，由于没能正确认识这四科的重要性，平时学习态度不端正，知识上欠缺了许多，以至于考出了不理想的成绩。
在体育上，相比其他同学的成绩，我比其他同学低了十几分。在今后的生活中，我要坚持每天的晨跑，练习仰卧起坐与跳绳，虽然这些对于别的同学来说不算什么，可对于我这个很少锻炼的人来说，却是一个很大的挑战，但我相信，我会去努力并坚持自己的目标，不放弃，不退缩。
因此，我要改变学习方法，为了改进学习方法，我给自己定了一个学习计划：
做到靠前预习。尤其是语文课，要先把生字认会；对课文能分清层次，正确理解课文内容。
要摆正学习的态度，认真对待每一项科目。
做到上课积极发言。
期末考试总结与反思 篇5
期末考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳，非常紧张
3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试
4、在考试的时候有部分题目不会做，放在了后面来做，结果后面没有了时间，也忘记了还有这些剩余的题目
成绩次日就下来了，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末xx名，这次中期考试竟然xx名，直线下降xx名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。
2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前xx名，留到这个集体，时间已经不多了，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?
期末考试总结与反思 篇6
期末考试的结束，也标志着这一学期的工作结束了，在这次的考试期间，我觉确实还是有很大的提高，这方面也还是应该要做好作出相关的调整，在这方面也应该要合理的去安排好，这次期末考试的点点滴滴中，我也意识到了自身的进步，也对这一个学期以来的工作总结一番。
近期我也觉得非常的有意义，在这方面我也还是感触良多的，做出一名初一学生，在这一点上面我觉得自身的提高也是比较大，用这样的状态我也感触良多，身为学生我也应该要主动去维持下去，我觉得我在各科的考试上面发挥的都是比较充分，用了自己最好的状态，这让我感觉非常的好，作为一名学生我也深知，这对我个人还是有很大的提高，我也觉自己在学习方面花的时间比较多，是我接下来应该要去规划好的，也用这样的方式，让自己积累了足够多的经验，对我也更加是很有意义的事情，这对我而言也是一件很有意义的事情。
身为一名初一学生，现阶段我的学习任务还是比较大的，我应该要认清楚自己的方向，我也能够在这样的环境下面，我也还是应该要做出相关的调整，这次考试我也发挥出了平时最好的成绩，这让我也意识到了自身成绩提高不仅仅是学习上面的，更加是个人能力上面，一定要有好的学习态度，这一点是毋庸置疑的，我也觉得这对我而言是很有意义的，每一次的考试我都会认真的对待，我觉得身为一名学生，是需要用心去做好自己分内的事情，有好的表率，这样才能够取得好的成绩来。
初一阶段的学习也比较充实，这次的期末考试结束之后，我对此更加是觉得很有意义的，每一次的考试都是对学习成绩的考验，虽然说我个人觉得这次考试自己考的还不错，但是英语一直都是我的弱项，能不能及格，我的把握也不是很大，不管这次期末考试各科的成绩如何，我也都会好好的去反思自己，对于错的题目，我也会好好去解析，知道自己能完全掌握为止，所以我也在不断的提高自己，这也是我接下来应该要合理去安排好的，个人能力的提高还是感觉非常的有意义，未来学习当中我会继续的提高自己，发挥出好的状态，用一个好的方式去积累自身经验，未来我也需要继续去发掘自己，让自己成绩更上一层楼。
期末考试总结与反思 篇7
常彬
这次的考试虽然提高了42分，年级进步了五名，但还没有达到我理想的目标。
这一次我们的体育算入了总分类体育满分50而我只考了16点6分，让体育失分的原因是我的身体过胖，体育水平不达标，比如我的足球运球犯规，引体向上零个，这些都影响了我的体育成绩。
语文比期中提高了9。5分，我的基础题没有对多少，反而我的作文得了41分，我如果要提高语文成绩的话我要多背多读，这样可以提高我的语文成绩。
这次考试最好的学科是数学，比期中高出33分在选择题中我仅仅只错了一个，而在大题中我在一个简单的求值问题上失了很多分，还有一道求ABC所在点的问题上失了分，原因主要是我不会做。
英语是我强势的学科，但是只高了1点5分，但是还是很低，本应可以考100分或110分以上，可是我的一些疏忽马虎，使我没有达到理想的分数。
生物按这一科来说我提高了两分，但还没有达到我理想的分数30分或35分，以上主要原因是我需要背的知识没有熟背，只是积累个大概而已。
地理这一科是我唯一失分的学科，由于期中考试我考的偏高，有一些骄傲还有一些知识点听得马马虎虎使我降了5分。
历史这一科我花费了很大的功夫，却没有得到理想的分数，这次虽然比期中提高了八分，但是还没有考到我理想的分数，我背了很多知识点但是没有背到点子上，背的时候，就背了一半，没有记全。历史是一科要背的学科如果要提高分数的话得每天早上背，认真做一些习题。
在道德与法治上我提高了三分，主要得分点在选择题上，反而我的主观题上，我由于我的时间不够，只写了两三题，因此只得了7分，在写的两三题中我的语言表达不成，只得了一半的分。
在总体来看除体育外比期中提高了42分，年级只提升了五个名次，要是想进入前50名的话，就要更加努力，每天早上背课文，上课认真听和记笔记，每天多刷题。
期末考试总结与反思 篇8
我的主要收获是：
在学习上：我深知学习的重要性。面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识人将是一个一无是处的废人。中学时代是学习现代科学知识的黄金时刻，我应该抓住这个有利的时机，用知识来装饰自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、日常生活、玩的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她认为很重要的知识，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面;经常提出问题，与同学讨论，向老师请教;搞好师生关系，使师生相处得融洽和睦。
在平常的生活上：我从来没有和同学发生过摩擦，也不顶撞老师，何老师相处得很融洽。我在学校和校外都主动与老师问好。我当老师如知己。
我在数学方面有所进步，我克服了很多困难：
公式背不会，审题不到位，计算常出错，答题没单位。
我的成长经历：
我自从上高一以来，就逐渐的改变我以前的学习习惯来适应高中的学习生活。我发现高中的老师比初中的老师更乐业，往往每节课都拖堂，根本讲不完，而且老师讲课讲得津津有味，都打下课铃了我们都没有注意到。……高中的同学与以前的大不相同，我们互帮互助没有一点怨言，我们互相调侃没人红脸，我们互相学习没有歧视。
我与家长的关系也越来越好，每次我都很礼貌的打招呼，而且我家长很明理，从来不和我急，都耐心说教，我也虚心接纳。
我的体育很好，我很喜欢锻炼，每次体育课训练我都认真对待，因此我的体育课成绩很好。
在大街上常常会看到一些学生穿着打扮怪异，发型“独特”，这只会给人们一个感觉：他们不是好学生。
其实他们不是不好，就是他们的审美观念不同罢了，可我从来不像他们那样穿着打扮，我的校服上也没有一丝用笔写过的痕迹，当然我的头发也符合学生标准。
在这学期的期中考试中，尽管我取得一些成绩，但离心中的目标还甚远，仍需继续努力，抓紧自己的学习。知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，还有很多的知识需要我学习。
学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，，不做小动作，自觉遵守课堂纪律;对老师布置的课堂作业，能够按时完成;对不懂的问题，主动和同学讨论，或者向老师请教。
我下学期的改进办法是：
为了改进学习方法，我给自己订了一个学习计划：
(1)做好课前预习。也就是要挤出时间，把老师还没有讲过的内容先看一遍。尤其是语文课，要先把生字认会，把课文读熟;对课文要能分清层次，说出段意，正确理解课文内容。
(2)上课要积极发言。对于没有听懂的问题，要敢于举手提问。
(3)每天的家庭作业，做完后先让家长检查一遍。把以前做错了的题目，经常拿出来看一看，复习复习。
(4)要多读一些课外书。每天中午吃完饭，看半个小时课外书;每天晚上做完作业，只要有时间，再看几篇作文。
(5)抓紧一切时间来巩固当天老师讲的知识内容，以达到最佳学习效率。
期末考试总结与反思 篇9
xx学年第一学期的期末考试已经结束，我校圆满地完成了此次任务。考试后的质量分析如同一面明镜，不仅显示了考试中学生知识掌握应用的情况，还反射出教师在教学中的得与失，现对我校的成绩做如下分析汇报：
一、试卷来源及试卷评价：
本次考试是教研室统一命题，经教导处征求意见，没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，本次试卷是一份精心设计有价值的试卷，内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理，既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。
二、考前动员大会：
为了迎接期末考试，x月x日上午隆重召开了考试动员大会，全校师生参加了本次活动。
大会由赵校长主持。首先，要求同学们调整心态，积极备考，怎样做好考前复习，对答题方法、考试技巧等方面进行了指导；校长就考试中常见的问题和同学们进行了广泛的交流，激励同学们以百倍的信心去迎接期末考试，要求同学们端正学习态度，正确对待考试，遵守考试纪律，诚信应考，杜绝作弊，号召同学们全身心的投入到复习中去，争取在考试中发挥最佳水平，考出优异成绩，向家长和老师汇报。
三、精心组织考试，确保各项工作顺利进行：
考试在中心校的统一组织下实施，考试期间组织严密，教导处严格按照中心校的要求安排考务，完全按照中心校要求组织实施。阅卷采取分年级安排教师，确保教师不改本年级的学科试卷。考试、评卷期间，我校老师能做到提前到岗，认真负责，善始善终，没有出现任何失误或违纪现象。
四、考试成绩：
从教学总的情况来看，绝大多数教师工作富有激情，教学工作积极上进，认真钻研教材，关心爱护学生，特别进入期末考试前，相当多的教师利用休息时间为学生补差，从而使用教学成绩进步明显，教学质量提高很大。从成绩统计的结果可以看出，我校教学质量还有待于大力提高，各年级基本上都存在不及格的现象，而且两级分化现象严重，有近乎满分的，也有个位数的。具体表现在如有的年级某种学科成绩优良、有的班级进步幅度较大，单科成绩突出。其中最为突出的是四五六年级，囊括所考的语文、数学、英语、科学九个第一。一二年级进步较大，但个别学科与兄弟学校相比，分差较大，主要原因是基础较差，还应引起我们的重视。
五、今后的措施：
（1）抓好学科单元测试，加强单元考试成绩的监控，强化过程管理，学校要公示各班各单元成绩的状况与变化，要审阅单元试卷和质量分析，让教师、学生心中有数，建立追踪制度。
（2）抓好薄弱年级教学质量的提高，对期末考试成绩下降者，查找原因，制定措施。
（3）抓教师课堂教学。要求教学设计要符合学生实际、教学实际，准确把握目的、重难点，深入钻研教材，做到教学堂堂清，克服惰性和随意性。课堂要精讲多练，把课堂的主动权还给学生。作业设置要符合教学实际，精心分层设计，忌千篇一律，。及时批改反馈矫正、面批辅导与集中讲评相结合，做到作业日日清。对学生要从严要求，向40分钟要质量。
（4）在重视学生的学业成绩的同时，要提高学生学习兴趣，提升学生的学习动力、学习能力、学习毅力。让学习成为人生的一件乐事，让激励评价成为学生成长的动力，让提高学业成绩成为学生内在的需求。要把抓成绩的突破口放在抓好学优生的提高上、差生的转化上，采取鼓励、面抓、和家长配合，让成绩在50分左右的学生都能及格，缩小与前面名次班级的差距。
（5）保护与发展学生的求知欲望，帮助学生养成适宜、科学、高效的学习习惯。如每天晚上预习新知、复习旧知，认真独立完成作业、不懂就问，与学生交流，向教师请教；认真完成家庭作业和练习册等。
眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。
期末考试总结与反思 篇10
期中考试终于结束了，我反思自己。对于这次考试，我不能问心无愧地说——我尽力了。
通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：
首先，要做好充分的准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。我就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。对于这一点我深感惭愧。
知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子;没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。所以，我们必须掌握每一科目中的所有知识。
其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，把复习过的知识忘了一干二净，岂不坏事?很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。
作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。作弊可以算是获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。最关键的是，你给你的品德摸黑了。总有一天，你会面对一种更严格的考试。当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片空白之时，你一定会为以前的作弊行为后悔。
千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考试，这一次的成败算得了什么?所以假如考得不理想，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结果中，这一次成功也算不了什么。
这一次的考试给我了很大的启示，在以后的学习中我一定会对自己说一声：我已经尽力了。
期末考试总结与反思 篇11
本次考试我校各班情况良好,根据各班的考试情况,对今后的工作做以下改进:
1.优化课堂设计
优化课堂设计，一方面，变满堂灌为把主动权交给学生，多给学生发言权，比如可以把有些不必要的教师范读设计为小老师领读，调动学得好的孩子的积极性，同时也能激发后进生的学习动力，而且更容易发现个别学生的问题;
化整体为部分，以前的课堂我总是把更多的注意力放在全班齐读上，其实可以渗透更多的个别检查和落实，或者是男女比赛、小组比赛、开火车或是指名读，这样既能更好地检查学生掌握情况，让我能更准确地分析学生学情，同时也能避免后进生滥竽充数，光对嘴型不发音或是开小差的情况;
加强趣味性的设计。低年级的孩子注意力集中时间短，单纯的咆哮和说教对于他们注意力的集中作用并不是很大，相反，有趣的游戏、儿歌、等更能让他们主动参与到学习中来，以后要花更多的时间到教学设计上，让自己的课堂更加有吸引力，吸引学生主动喜欢我的课堂，而不是被动地学习。
2.加强基础落实
以前的课堂我总是安排得很满，给学生自己读自己写的时间不够，作业完成也大多放到家里，《课时达标》和生字抄写的责任转嫁到了家长身上，而学生放学后在家完成作业的效率及作用显然是比不上课堂的，所以，以后一定要加强基础的落实，对作业的指导转移到课堂或是课间时间，避免学生回家后对课堂知识产生遗忘，同时也能尽可能地避免家长和老师在作业辅导上的差异，让学生在考试时候无所适从的现象出现。
3.加强课堂常规训练
我们班的孩子上课课堂常规还存在一定问题，听课率较差，开小差，讲小话，做小动作的现象普遍存在，尤其是在讲评作业和同学回答问题的时候，孩子们大有“事不关己高高挂起”的风采，自顾自地，这是我在常规训练上的失败，以后要加大对常规的训练，提高听课率，这样才能让孩子们有一个良好的学习习惯，也是提高他们学习成绩的关键途径。
4.抓紧后进生转化
抓好早读和课间时间，检查落实学生的学习掌握情况，尤其是对于后进生，一定要将他们的学习情况纳入课余时间工作重点，监督他们补上落下的拼音，默写、听写、背诵和作业结合，多方面检查，多方面落实，帮助他们尽快提高成绩，缩小和其他同学的差距。
5.加强家校之间的配合
提高学生成绩，不仅仅要靠学校和老师，45分钟以外的放学时间同样重要，加强家校之间的沟通和配合，让家长也参与到学生学习习惯培养中来，既不能让家长在对学生学习指导上全部包办，变指导为代劳，也不能把责任全部揽到老师身上，家庭是孩子最好的老师，可以在家长会上让在这方面做得比较好的家长跟其他家长做一下传授和交流。
6.加强向有经验老师的学习
对于刚工作的我，各方面经验不足，课堂上和班级管理上都有很多问题，以后我得更多地向有经验的李老师、时老师她们学习，听她们的课堂，学习她们对学生的指导，取彼之长补己之短，虚心学习，提高自己。
五、小结
这次考试成绩还算理想，但是也有些个别学生掌握不是很好,主观原因很多，客观原因也不少，这次是对我们今后教学工作的一个鞭策，我们会更加努力,让学生的成绩都有更大的提高。