期末考试的规划作文通用。
相信大家小时候都是很惧怕写作文这件事情，写作文实质上是以语言文字为媒介文化交流的行为。对如何写作文感到棘手？或许你正在查找类似"期末考试的规划作文"这样的内容，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页！
期末考试的规划作文 篇1
今天是星期四，也是期末大考试，我迅速地洗脸刷牙，吃了早点，一把抓起起书包冲往学校的大门。我满怀信心的走进了考场。只见教室里空空如也，于是我把书包一丢，拿出复习资料，咬文嚼字的复习着。
叮铃铃，上课铃响了，我便以最端正的坐姿安安静静的等待着监考老师的到来。只听同学们在下面窃窃私语，我也上前凑凑热闹，原来是在互相讨论游戏啊，于是我又只好，静静地等待了。只见监考老师夹着大本子和试卷大步走进了教室，我的心一下子紧张了起来。
开考！监考老师一声令下，全班都拿起了笔刷刷的写了起来，我也不例外。我看见了许多简单的题目，我的心也就放松了好多。可是写着写着，我却慢了下来，我被一道选择题给难到了，我仿佛成了一尊木桩，本放松的心情却成了一块大石头迟迟不能落下，是问号是句号呢？
监考老师见我在发呆，于是问我怎么了，我把事情一字不漏的告诉了监考老师，监考老师只是简单地对我说了一句话那你就问问自己吧！我便傻傻的问自己：是A还是B呢？我突然想到，老师是让我自己查阅自己的知识，于是我努力的想那个符号应该用在哪。我后来便轻而易举的写出了答案。
叮铃铃，收卷了，我把卷子平整交给了老师，长叹了一口气，唉。
浙江杭州西湖区杭州市留下中心小学六年级:邵杙
期末考试的规划作文 篇2
大家都知道，我最怕考试了，一旦考不好，我的脑海中就会浮现老师那严厉的脸，我特怕因为考试不好被老师批评。
半学期过去，我们又要期中考试了。我一听消息，心里就慌张开了：这可怎么办呢？我怎么觉得自己一定考不好呢？——要不，到时候作弊吧！刚想到这儿，我打了自己一个巴掌：这可是五年来，我给自己出的最让自己脸红的主意。再说，考试作弊，那可是虎口里拔牙——贼大胆的事情，弄不好，搞得自己里外不是人。作弊是坚决不可以的……唉，现在想什么都是白费劲，还是抓紧复习，到时候认真！
转眼，考试的日子星期三就到了。入考场的铃声响了，我好像在听它说：末日到了！末日到了！心里不由得拧紧了。坐下来，定了定神，我安慰自己说：慌什么呢，考呗！只要努力，成绩不好也认了。以后再加油不就得了？这样一想，心里反而平静了下来，精神也集中到试题上去了……
过了几天，语文试卷发下来了。天啦！我考了92分再加附加分12分！这可是我上学以来最好的成绩啊！老师也很高兴，他推荐我当上了班级的“形象标兵”。
通过这次考试的经历，我体会到了：我们不需要恐惧考试，只要我们保持自信，就一定能够发挥出应有的水平，说不定还超常发挥呢！
期末考试的规划作文 篇3
本学期，我们已经结束了整个九年级上册的新知授课，由于下学期初三总复习教学时间紧，任务重，为了很好地完成教育教学任务，高目标地定位中考，我根据本班学生的实际，制订期末复习计划如下：
一.明确指导思想.新的数学课程标准指出：“数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生”。因此，我们的数学复习要面向全体学生，使各层次的学生对初中数学基础知识、基本技能和基本方法的掌握程度均有所提高，还要使尽可能多的学生形成良好的思维能力、较强的综合能力、创新意识和实践能力。
二.认真解读考试标准和研究数学中考指导丛书.首先认真解读20xx年中考考试标准，认真研究中考指导丛书，对照09年的中考指导丛书，熟知标准的异同。理清知识点，把握准各个章节的了解、理解、掌握、灵活和综合运用四个层次。哪些要让学生理解掌握，哪些要让学生灵活运用，对复习的内容和要求做到心中有数，了然于心，这样就能驾驭复习的全过程，全面提高复习的质量。
三、复习思路
1、复习目的：
(1)过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。
(2)过基本方法关。如，待定系数法求反比例函数解析式等。
(3)过基本技能关。如，学生找到用什么办法解决一个题，即解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学，把课本中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将代数部分分为六个单元：实数、代数式、方程、不等式、函数、统计与概率等;将几何部分分为六个单元：相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视补缺工作。
复习应该注意的几个问题：
(1)必须扎扎实实地夯实基础。中考试题按难：中：易一般为1：2：7的比例，基础分占总分(120分)的70%，因此使每个学生对初中数学知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。
(2)中考有些基础题是课本上的原题或改造，必须深钻教材，绝不能脱离课本。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。“大练习量”是相对的'，是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。
(4)定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。
(5)从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。
(6)应注重对尖子的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒“尖”。总之，提高复习实效是期末总复习教学的最终目标。在总复习中，发掘教材，夯实基础是根本;共同参与，注重过程是前提;精选习题，提质减负是核心;强化训练，发展能力是目的。只有这样，才能以不变应万变，以一题带一片，开发学生的思维空间，真正训练学生的综合能力及水平。
期末考试的规划作文 篇4
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我们马上就要期末考试了，动物学校也不例外。大家都沉浸在紧张的复习当中。
高傲的小白兔信心满满的对小花猫说：“小花猫，小花猫，我觉得我全都学会了，这次考试，我一定能拿个一百分高高兴兴的回家。”可谦虚的小花猫说：“虽然自己已经学会了，但现在还要认真复习。在复习的过程中，如果发现自己有什么没有学会的，前紧再多学习学习，练习练习。这样才能考出好成绩。现在已经放学了，我们都赶快回家复习吧。”
小花猫回到家，认认真真的复习。把需要写的生字再写一遍，把需要认的字再拼读一遍，把要求背诵的课文和段落在背一遍……可小白兔到家，却躺在沙发上，看着电视，吃着零食……
第二天，开始考试了。小白兔填写完考试题后，心想：这次的考试题这么简单，我不用检查就能考一百分。小白兔一蹦一跳的出去玩儿了。在另一个考场，小花猫考完试后，一遍又一遍的检查着考试题。
一个星期过去了，考试的成绩也出来了。小白兔的卷纸上画着一个大大的“鸭蛋”，小白兔不由得张大了嘴巴。仔细一看，原来都是粗心惹的祸。而小花猫的卷纸上却写着一个鲜红的一百分，小花猫的脸上露出了会心的微笑。
期末考试的规划作文 篇5
在闷热的下午，老师举行了一场“天才考试”，同学们都十分紧张。
我听到“天才”二字，信心一下子就没有了。心想：“天——才考试，我一定做不到。题目又会很难吗？五分钟时间做二十道题我能行吗？在这个时间里我想了许多。老师再三强调认真读题目。我现在又兴奋又紧张不知应该怎么控制。
试卷刚发到手我就迫不及待地想要看看题目到底难不难简不简单。刚要翻开试卷,老师就说：“为了公平起见，现在还不能看题目，等会儿我说开始再看题目，记住一定要认真答题。”我轻柔地想：“怎么办，好紧张，现在连题目都不能看，那一定很难吧！”我老是提醒自己一定要平静不能紧张。老师说：“开始。”我试卷试惊呆了，这么多字。我自言自语地说：“这下彻底完蛋了。”我一看题目又一次被吓呆了。刚刚看还这么难，怎么一下又变得这么简单。哦，这下我明白了，原来，这些题目这么简单。怪不得老师说的这么容易。哈！看我的，我还以为有多难呢！我一下就能做好几题呢！我加快速度。
果然不出我所料，我一分钟做了五题，我开始看所有的题，看到最后一题的时候，我轻轻叫了一声：“哎呀，妈呀。只用做第二题。”我差一点眼泪都要直泻下来，幸亏忍住了。哇！天才考试这么快就结束了。我们全班同学都叹了一声：“唉——。”
这次考试让我领悟到了，无论做什么事都应该一丝不苟，也让我后悔莫及！天才考试真让我受益匪浅！
期末考试的规划作文 篇6
经过一天半的考试，那绞尽脑汁的题目终于都攻破了。肩上的担子卸了下来，顿时无比轻松。
回想这次考试，有成功也有不足，这让我可以汲取更多的经验，去应对初中生活中一个又一个的挑战。
考试中，我不敢肯定哪门发挥的最好，但我对我的地理真的非常不满。再考试后与同学们的闲聊中，我得知了我有两道题的错误，并且，我觉得我的地理没复习好，其他题唉，如果平时有扎实的基本功，会这样吗？
我明白，现在说什么都是无用的，只有在以后的学习中，更加积极，积累扎实的基本功，才不会面临挑战是手足无措。
所以，寒假时我一定会更加努力，因为我明白，只有奋发努力，才会成功！
第一，便是要把下册课程大概预习一遍，相信这对我下学期的学习会有一定的帮助，也会使我扩大知识面，对以后的挑战有更加必胜的把握。
然后，我也会对上册的知识做一个系统式的复习，这样脑海中的知识结构图也会更加清晰，对以后的学习也会有更加坚实的垫脚石。
在学习的过程中，我也要学会劳逸结合，这样才会更有效率，学习时愉悦无比。
我知道，再多华丽的话语也都是空话，只有在寒假，不，在以后执行，才会变成一步步坚实的脚步！
湖北山西省太原市清徐县县城二中学校95班初一:侯翔六年级:qazdcwsx
期末考试的规划作文 篇7
光影似箭，岁月如梭。期末考试离我们越来越近了。想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末。
“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!
下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：
第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。
第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难， 但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。
第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。
同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。